疫情学生/疫情学生志愿者个人主要事迹

疫情当下学生的责任和担当是什么

疫情当下学生的责任是：尊重自然 ，敬畏生命；身在隔离，心向世界；直面人性
，审视自我；致敬英雄，牢记担当。在这场紧张的疫情防控阻击战中 ，作为一名大学生
，我虽然还没有能力像医生一样请战奔赴一线，但是可以从小事做起 ，帮助身边的人
，所以深入了乡镇卡点儿，担起了一名志愿者 。

在疫情的严峻挑战下 ，作为学生的我
，深感责任重大。我坚信，尊重自然 、敬畏生命是每个人的基本准则
。即使身处隔离之中 ，我的心灵依然向往着广阔的世界
，不断审视自我，直面人性的多面。在这场没有硝烟的战争中 ，我虽未能像医护人员那样奔赴前线，但作为一名大学生
，我深知自己也能为抗击疫情贡献一份力量 。

大学生应承担的责任是：热爱祖国，服务人民
。弘扬民族精神 ，维护国家利益和民族团结。培养同人民群众的深厚感情
，正确处理国家、集体和个人三者利益关系 。疫情就是命令，防控就是责任
。

有激情
、有活力 ，做新时代好青年 尽管疫情隔断了人流和交通
，但隔不断我们心中的信仰。我们要相信国家、相信党，坚信一切困难终将被战胜 。无论身处何地 ，与国家同呼吸共命运是我们应有的青春担当
。大学生应积极为战“疫”贡献自己的力量
，有激情 、有活力
、有担当，成为新时代好青年。

疫情对学生的影响

〖壹〗、影响身心健康：疫情期间的学生很多都长期处于在家学习和隔离的状态 ，这会对他们的身心健康造成影响 。由于长期的缺乏体育锻炼
，很多学生的体质也有了明显的下降
。此外，由于长期的疫情焦虑和压力 ，很多学生也出现了心理问题，如焦虑 、抑郁等。总的来说
，疫情三年对学生的影响是深远的 。

〖贰〗
、再者，疫情迫使学生适应在线学习 ，这对他们的技术使用和信息筛选能力提出了新要求。虽然这种方式提供了便利
，但也可能导致视力问题和学习习惯的改变
。最后，学习成绩受到的直接影响不容忽视。长时间的居家学习可能导致部分学生学习动力下降 ，学习成绩下滑
，特别是对于那些原本学习基础较弱的学生 。

〖叁〗、疫情对于学生影响有3方面：第一方面就是学生的生活方式上，改变了学生本有的生活方式 ，出门要戴口罩
，已经成为了必需品，做核酸也成为了日常的一部分 ，因此面对这样日复一日的生活
。

〖肆〗 、疫情对学生的影响非常的大
，简单来说分别有：上课方式；日常消费；身体素质；社会实践；社交活动。上课方式的改变 疫情的突然到来使得大学生上课方式发生了质的改变，从学校的面授课转变为线上网课 。因为没有了面授课的学习氛围 ，使得学生学习兴趣不足，导致最终的学习效率低
。

〖伍〗
、疫情会让中小学生产生焦虑
，成绩下滑。疫情给孩子带来最大的冲击，便是课外活动变少 。丰富的课外活动和一个好的玩伴会在童年培养孩子的交际能力
。顺便释放压力。疫情期间课外活动的减少 ，无疑是将孩子最为快乐的东西剥夺
，很容易产生焦虑抑郁等情况 。这个时候家长需要做的便是——用爱和陪伴包容
。

〖陆〗、疫情对学生的影响：在新冠肺炎疫情期间，大学生既具有普通社会民众的心理状态 ，如恐慌焦虑 、人际交往减少等
，同时由于青春期思维活跃的特点和对网络工具的熟练使用，其行为特征与普通社会群体相比又有显著的差异。调研发现 ，疫情期间大学生思想状况呈现出以下一些特点 。平和中透出理性乐观。

疫情期间学生怎样做好防护

在疫情期间
，学生做好防护应当注意以下几点： 个人防护装备 - 佩戴口罩：出门时务必佩戴口罩，尤其是医用外科口罩 ，以提供更好的防护效果
。 - 手部防护：条件允许的情况下
，可以佩戴手套，以减少手部与公共物品的直接接触。

在疫情期间 ，个人防护至关重要 。外出时，务必佩戴口罩
，建议同时佩戴手套
、帽子和眼镜，以全面保护个人安全
。若未携带手套 ，应避免直接触摸公共区域的电梯门、按钮等
，并时刻提醒自己及家人保持警惕，选用医用外科口罩能提供更好的防护效果。

疫情期间学生做好防护的方法如下：佩戴口罩与防护用品：出门佩戴口罩：学生出门时一定要佩戴口罩 ，比较好是医用外科口罩
，以增强防护效果 。佩戴其他防护用品：条件允许的话，可以佩戴手套 、帽子和眼镜 ，以减少与病毒的接触机会
。

疫情期间学生心理健康疏导 调整生活学习状态
，规划日常生活学习 制定疫情期间的生活、学习计划，规律作息 ，提升生活质量
，培养学习乐趣。寻找兴趣爱好，转移注意力 合理安排运动
、学习、内务或休闲娱乐等活动 ，放松身心，减少忧虑与担心 。做一些愉悦自己的事情
，如饭后散步，尝试各种运动 ，与同学交流
。